mais je ne suis pas désabusé loin de là.
Je suis un râleur né c'est tout....je râle souvent. Disons que Stroumph grognon fait partie de moi.
Weber Variations Concertantes, bonne réponse?
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syl
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hé ! hé ! là , on s'en n'était pas aperçu, là !!!Dimitri a écrit :Je suis un râleur né c'est tout....je râle souvent. Disons que Stroumph grognon fait partie de moi.
non, sans dec, Dimitri, je ne voulais pas te froisser mais j'avais l'impression que tu en voulais à la terre entière , en tout cas, au Sytème .
N'empêche que, malgré tout ce que tu peux dire de négatif dessus, j'ai trouvé une école où ils acceptent des grand débutants, sans faire passer d'examens, sans solfège obligatoire , où l'on peut faire partie d'ensembles sans prendre forcément de cours , etc... i.e. ou l'on pratique la musique pour le plaisir . Certes je ne suis qu'amateur (d'un tout petit petit niveau) .
Dans le topic ''présentation'' , Matz a posé la question que je voulais poser . ça tombe bien .
Sylvie
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Chris
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Ce que dit Dimitri, est peut-être un peu caricaturé ?
Moi non plus je n'ai pas connu ces écoles de musiques ou l'on enseigne
à 5 élèves en même temps, sauf à une association musicale
de ma ville, qui enseigne la musique 'orale'.
Mais il n'est pas bon de généraliser et de mettre tous les gens dans un même panier
il faut aussi dire qu'il existe des profs qui ne sont pas du tout à la hauteur, qui ne savent
pas enseigner la musique. mais il existe des profs géniaux et merçi à tous ceux-là.
J'ai passé 7 années à apprendre la flûte traversière, mais je n'ai jamais
eu de réponses à des problèmes précis de techniques et de sonorité.
Les élèves de mes profs avaient (les mêmes travers que moi) mais le prof ne cherchait pas à améliorer celà !
Comme je posais trop de questions, et que celà dérangeait certains profs, j'ai eu droit à des réflexions
un peu hallucinantes et ceci à 2 reprises : que j'avais des attentes de 'pro' hors je peux vous assurer que je ne suis
pas du tout dans cet état d'esprit, simplement je suis peut-être un peu trop perfectionniste.
La formation des professeurs, n'est certes pas tellement orientée pédagogie et c'est peut-être la raison.
Perso j'ai été victime de cette situation et je vous assure que si ma passion musicale
n'avait pas été aussi importante je n'aurais pas continuer d'apprendre la musique.
Heureusement depuis que je pratique la clarinette, j'ai eu beaucoup
plus de chance et j'ai actuellement un professeur que j'apprécie énormément.
(Merci à Guillaume, que je remerçie chaleureusement
)
Pour ce qui concerne le fait de laisser un adulte libre d'apprendre la
musique sans : passer d'examen , je comprend cette attente.
( même si de mon côté, je fais l'effort de les passer).
Par contre qu'un adulte suive des cours instrumentaux sans avoir
les bases minimum de lecture de notes de maîtrise du rythme correspondant
à son niveau, c'est à mon avis une grosse perte de temps... car si on à intégré rythmiquement
une pièce, lorsque l'on joue avec l'instrument on à une difficulté en moins et on peut plus
se concentrer sur la musicalité, nuances etc...
Et je suis donc favorable à ce que dans les conservatoires de musique
on oblige les adultes à suivre la formation musicale, sans obligation
d'examens. Mais ce n'est que mon avis.
Moi non plus je n'ai pas connu ces écoles de musiques ou l'on enseigne
à 5 élèves en même temps, sauf à une association musicale
de ma ville, qui enseigne la musique 'orale'.
Mais il n'est pas bon de généraliser et de mettre tous les gens dans un même panier
il faut aussi dire qu'il existe des profs qui ne sont pas du tout à la hauteur, qui ne savent
pas enseigner la musique. mais il existe des profs géniaux et merçi à tous ceux-là.
J'ai passé 7 années à apprendre la flûte traversière, mais je n'ai jamais
eu de réponses à des problèmes précis de techniques et de sonorité.
Les élèves de mes profs avaient (les mêmes travers que moi) mais le prof ne cherchait pas à améliorer celà !
Comme je posais trop de questions, et que celà dérangeait certains profs, j'ai eu droit à des réflexions
un peu hallucinantes et ceci à 2 reprises : que j'avais des attentes de 'pro' hors je peux vous assurer que je ne suis
pas du tout dans cet état d'esprit, simplement je suis peut-être un peu trop perfectionniste.
La formation des professeurs, n'est certes pas tellement orientée pédagogie et c'est peut-être la raison.
Perso j'ai été victime de cette situation et je vous assure que si ma passion musicale
n'avait pas été aussi importante je n'aurais pas continuer d'apprendre la musique.
Heureusement depuis que je pratique la clarinette, j'ai eu beaucoup
plus de chance et j'ai actuellement un professeur que j'apprécie énormément.
(Merci à Guillaume, que je remerçie chaleureusement
)Pour ce qui concerne le fait de laisser un adulte libre d'apprendre la
musique sans : passer d'examen , je comprend cette attente.
( même si de mon côté, je fais l'effort de les passer).
Par contre qu'un adulte suive des cours instrumentaux sans avoir
les bases minimum de lecture de notes de maîtrise du rythme correspondant
à son niveau, c'est à mon avis une grosse perte de temps... car si on à intégré rythmiquement
une pièce, lorsque l'on joue avec l'instrument on à une difficulté en moins et on peut plus
se concentrer sur la musicalité, nuances etc...
Et je suis donc favorable à ce que dans les conservatoires de musique
on oblige les adultes à suivre la formation musicale, sans obligation
d'examens. Mais ce n'est que mon avis.
Euh... et c'est orienté quoi alors ?Chris a écrit : La formation des professeurs, n'est certes pas tellement orientée pédagogie et c'est peut-être la raison.
Chris a écrit : Et je suis donc favorable à ce que dans les conservatoires de musique on oblige les adultes à suivre la formation musicale, sans obligation
d'examens. Mais ce n'est que mon avis.
Rien n'empêche le prof d'instrument d'enseigner le langage musical en même temps !
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Chris
- Curieux
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Hi tactus,
Ce que je voulais dire , c'est que les profs sont avant tout des
musiciens et ont une formation très dense sur le plan musical, mais
la formation de pédagogue vous l'apprennez comment en passant le
CA ?
Mais plein de profs n'ont pas le CA mais sont titulaires de 1er prix ,médaille ...
et ceux là il n'ont eu aucune formation spécifique en pédagogie enfin
peut-être que je fais erreur , dans ce cas mes excuses
Ce que je voulais dire ,
c'est que les profs sont avant tout desmusiciens et ont une formation très dense sur le plan musical, mais
la formation de pédagogue vous l'apprennez comment en passant le
CA ?
Mais plein de profs n'ont pas le CA mais sont titulaires de 1er prix ,médaille ...
et ceux là il n'ont eu aucune formation spécifique en pédagogie enfin
peut-être que je fais erreur , dans ce cas mes excuses