vitesse d'exécution

pipo · Message par **pipo** » 08 août 2007, 20:58

Bonjour à tous,
agé de 49 ans, voilà près de 18 mois que je me suis mis à la clarinette, d'abord seul prendant 3 mois puis avec un prof en école de musique.
je suis très heureux du niveau auquel je suis arrivé durant cette période (je connaissais assez bien le solfège suite à quelques années passées au piano) mais je m'interroge sur la vitesse d'exécution des morceaux : exemples triolets qui s'enchaînent ou triples croches, j'ai du mal à tenir l'ensemble du morceau aux vitesses indiquées même en ayant pris soin de travailler le morceau lentement pour bien le mémoriser (cf post sur l'apprentissage..)
donc est ce une difficulté d'adaptation due à mon age ou à ma "jeunesse" dans la pratique de l'instrument ?? En même temps, je me rends bien compte que je joue beaucoup plus rapidement les morceaux "simples" qui me posaient problème il y a seulement 6 mois...
merci de vos témoignages éventuels....

Dimitri · Message par **Dimitri** » 09 août 2007, 08:15

De quel morceaux s'agît-il? Quel Tempo?
Pas facile de répondre à ta question....
Si c'est Spohr ou J.Françaix en effet tu aura des difficultés après 18 mois de clinche.

m@nu · Message par **m@nu** » 09 août 2007, 09:21

Personnellement, je pense que cela vient du fait que tu n'as seulement 18 mois de pratique. Tu n'as pas encore tout les réflexes, ta dextérité n'est pas encore trés évoluée. Ceci dit, il existe des exercices pour travailler ce genre de choses mais là je laisse les experts s'en charger.
Même si tu connais bien le solfége et que la lecture ne te géne pas, il est nécessaire de travailler l'instrument pour acquérir des réflexes.

Tactus · Message par **Tactus** » 09 août 2007, 17:13

+ 1

Je pense que c'est avant tout digital. Avec l'entraînement, tu gagneras en souplesse, en dextérité, en précision, en réflexe, et donc finalement en rapidité. Après, il y a une petite part de concentration nécessaire et de rapidité de compréhension du texte (lecture, enchaînements caractéristiques, gammes etc.) qui te permettront de jouer vite et de tenir la distance.

pipo · Message par **pipo** » 10 août 2007, 17:12

ok, donc il n'y plus qu'à continuer les gammes...
je pressens que le problème est aussi "digital" comme tu l'annonces Tactus..suffit pas de lire ou de penser la note, la précision, la dextérité nécessaires demandent sans doute du travail et de l'entêtement...

ToutNeuf · Message par **ToutNeuf** » 12 août 2007, 09:09

Bonjour
Je lisais Tito qui après avoir commencé 2 mois seul est allé dans une école.
J'en suis à 3/4 mois de découverte solitaire, je reprend à l'oreille des thèmes qui me plaisent, caravan, i got rythm, the chicken, la panthère rose, les yeux noirs, pas d'ô des blérots (l'intro) et je bloque aujourdhui sur la fluidité dans take five. Je bosse la lecture avec Klosé et j'ai des bases de solfège due à 5 ans de trombone à coulisse.
Je me demande si un professeur est indispensable. Ce qui m'inquiète c'est les mauvaises habitudes . Peut on dévellopper de gros déffauts de jeux même si les sons sont et la fluidité sent corrects ?
Merci

syl · Message par **syl** » 12 août 2007, 13:29

ToutNeuf a écrit :Bonjour ...
Je me demande si un professeur est indispensable. Ce qui m'inquiète c'est les mauvaises habitudes . Peut on dévellopper de gros déffauts de jeux même si les sons sont et la fluidité sent corrects ?
Merci

Salut Toutneuf !
C'est une bonne question que tu te poses là , surtout après avoir commencé seul . Tu as la chance d'avoir de l'oreille et de pouvoir déjà te faire plaisir en reprenant des thèmes .
Mon avis , mais ça n'engage que moi , c'est qu'effectivement, un professeur est IN-DIS-PEN-SA-BLE , tout-au moins, au début . Oui, même si le son et la fluidité paraissent corrects, il me semble qu'on peut facilement attraper des mauvaises habitudes (attaques, détaché, position de l'embouchure, notes aigues, etc....) et c'est très difficile pour s'en défaire.
Il y a déjà eu un topic sur la nécessité d'un professeur , dans la rubrique Bla-Bla , je crois, et les avis sont très partagés sur la question.

Sylvie

ToutNeuf · Message par **ToutNeuf** » 12 août 2007, 15:58

Bonjour,
Merci Sylvie, il est déja tellement long et difficile de devellopper des reflexes alors si en plus ceux-ci sont mauvais...
Je m'inscris à la rentré !

PS Existe-t-il des indicateurs caractéristiques de certaines mauvaises pratiques ? Par exemple une fatigue particulière, des notes qui passent mal, un son différent...