clarinette.net

Bien le bonsoir à vous.

La CMF est, corrigez moi si je me trompe, l'organisme qui élabore les examens au niveau national pour rationaliser et uniformiser ces examens.
Il semblerait que certaines partitions ne soit plus éditées (dans le pire des cas) voir seulement disponible hors frontières (dans le moins pire des cas )... C'est pas pour décrier ou pour le plaisir de pousser une gueulante, mais :"le font exprès ou quoi?"

Au niveau de la clarinette (pour ce qui nous intéresse) j'ai trouvé l'examen de fin de troisième cycle (anciennement D.F.E). Pour les autres, je ne les ai pas sous la mains mais je dois pouvoir me les procurer si besoin est.

"Sonatina Op.29 for Clarinet & Pianoforte de Malcolm Arnold" d'une édition anglaise LENGNICK

Morceau en trois mouvements. Après recherches (rapide) j'ai pu en trouver des enregistrements sur youtube.
ici pour le premier mouvement
re-ici pour le second
et enfin là pour le troisième


Des avis, suggestions, indications?

pitchoulou a écrit :La CMF est, corrigez moi si je me trompe, l'organisme qui élabore les examens au niveau national pour rationaliser et uniformiser ces examens.

Je corrige : c'est en fait une association qui regroupe des écoles de musique et des ensembles musicaux et dont le but est de promouvoir et de développer la pratique musicale, essentiellement en ce qui concerne les amateurs. La CMF propose des morceaux d'examens de fin d'année (dont le niveau est par ailleurs très faible et en décalage complet avec ce qui tente de s'uniformiser dans les niveaux des cycles), ainsi que des programmes pédagogiques. Mais c'est une petite partie de son activité. Elle organise également des examens par délégations (départementales ou régionales, je ne sais plus trop) auxquels les écoles qui adhèrent à la CMF peuvent envoyer leurs élèves, des formations de direction d'ensemble, des stages (notamment l'ONHJ), des concours, etc.

pitchoulou a écrit :Il semblerait que certaines partitions ne soit plus éditées (dans le pire des cas) voir seulement disponible hors frontières (dans le moins pire des cas )... C'est pas pour décrier ou pour le plaisir de pousser une gueulante, mais :"le font exprès ou quoi?"

Toutes les pièces qu'ils proposent sont recensées et disponible chez Diam.

pitchoulou a écrit :Des avis, suggestions, indications?

Voir plus haut...
Les pièces qu'ils proposent pour les examens sont d'un niveau très faible... Au moins 2 années de décalage avec les examens de fin de cycle proposés par la FFEM et qui sont davantage représentatifs du niveau qui tente d'uniformiser sur le plan national. Je ne comprends pas (et tous mes collègues non plus, à chaque fois qu'on en parle) qu'ils persistent à proposer des pièces de ce genre. Ils proposent dans la fin du 2ème cycle des pièces que des élèves d'un niveau moyen peuvent jouer en fin de 1er cycle (décalage de 3 ou 4 ans), ça frôle l'aberration.

(pis sinon c'est pas terrible la version en vidéo )

Je corrige : c'est en fait une association qui regroupe des écoles de musique et des ensembles musicaux et dont le but est de promouvoir et de développer la pratique musicale, essentiellement en ce qui concerne les amateurs.

Je n'ai jamais compris pourquoi les niveaux n'étaient pas uniforme (le bac est le même partout, pourquoi pas les cycles musicaux)...

Toutes les pièces qu'ils proposent sont recensées et disponible chez Diam.

Je ne dis pas ça en connaissance de cause, mais sur "constatation" d'un ami qui n'arrive pas à se procurer son morceau pour accordéon auprès de son revendeur habituel .Je m'en vais de ce pas lui donner ta précieuse info (ou demain vu l'heure). Merci pour lui.

Les pièces qu'ils proposent pour les examens sont d'un niveau très faible... Au moins 2 années de décalage avec les examens de fin de cycle proposés par la FFEM et qui sont davantage représentatifs du niveau qui tente d'uniformiser sur le plan national.

Je me trompe peut être, et même certainement, mais il me semblait que la FFEM se chargeait de regrouper les conservatoires et que la CMF les écoles de musique. En faite se serait deux associations à but commun ; la promotion de l'enseignement et de la pratique musicale ; mais à cibles différentes. Dans ce cas je comprend encore moins pourquoi ils ne travaillent pas ensemble. Ce qui permettrait d'avoir réellement une uniformité et d'éviter ces aberrations comme tu le dis;
Actuellement, une fin de troisième cycle n'a donc pas la même valeur en fonction de l'organisme qui vous la fait passer ? Il n'a déjà pas la même valeur en fonction du lieu où on le passe.
Dans ce cas pourquoi donner le même titre à deux choses différentes?

En tout cas merci pour ces correctifs et désolé pour la vidéo (j'utilise un PC de substitution sans carte son ni baffe, je n'ai donc rien entendu à par le "BIP" de démarrage).
Quelqu'un qui voudrait bien comprendre.

pitchoulou a écrit :Je me trompe peut être, et même certainement, mais il me semblait que la FFEM se chargeait de regrouper les conservatoires et que la CMF les écoles de musique.

Où est la différence ??
école de musique = conservatoire, non ?

pitchoulou a écrit :Actuellement, une fin de troisième cycle n'a donc pas la même valeur en fonction de l'organisme qui vous la fait passer ? Il n'a déjà pas la même valeur en fonction du lieu où on le passe.
Dans ce cas pourquoi donner le même titre à deux choses différentes?

La CMF a changé il y a peu de temps ses appellations de niveaux, et elles ne correspondent toujours pas au schéma directeur. En fait, les diplômes de la CMF sont reconnus... par la CMF. Seuls les établissements contrôlés par l'État sont censés avoir une reconnaissance de niveau équivalente selon les structures partout en France. (le DINOP etc.)
La CMF regroupe essentiellement des structures associatives, dont certaines ne suivent toujours pas le fonctionnement par cycles instauré il y a des années etc. Chacun fait sa sauce comme il le veut. La CMF propose donc des examens qui servent de points de repères à ses structures et ils continuent de fonctionner "en interne", même si ces diplômes ne sont pas reconnus en dehors des écoles affiliées...

Tactus a écrit :

pitchoulou a écrit :La CMF est, corrigez moi si je me trompe, l'organisme qui élabore les examens au niveau national pour rationaliser et uniformiser ces examens.

Je corrige : c'est en fait une association qui regroupe des écoles de musique et des ensembles musicaux et dont le but est de promouvoir et de développer la pratique musicale, essentiellement en ce qui concerne les amateurs. La CMF propose des morceaux d'examens de fin d'année (dont le niveau est par ailleurs très faible et en décalage complet avec ce qui tente de s'uniformiser dans les niveaux des cycles), ainsi que des programmes pédagogiques. Mais c'est une petite partie de son activité. Elle organise également des examens par délégations (départementales ou régionales, je ne sais plus trop) auxquels les écoles qui adhèrent à la CMF peuvent envoyer leurs élèves, des formations de direction d'ensemble, des stages (notamment l'ONHJ), des concours, etc.

J'ai "la chance" d'avoir suivi tout le cursus d'examen CMF en tant que flutiste et maintenant je le refais à la clarinette, et je confirme que je trouve vraiment les morceaux de clarinette choisit par la CMF facile par rapport à ce que j'ai mangé en flûte à niveau équivalent. La CMF n'est même pas capable d'uniformiser les difficultés techniques des morceaux d'examen par instruments. Et cerise sur le gateau , la CMF n'a même pas de constance dans ses niveaux puisque tu peux très bien avoir un morceau niveau fin de cycle 2ème cycle et 5 ans plus tard le retrouver mais niveau Elementaire 1 ou vice versa (je ne sais plus comment la CMF apelle ce niveau avec leur nouvelle appellation)

Tactus a écrit : Où est la différence ??
école de musique = conservatoire, non ?

La différence est certainement au niveau professoral, mais aussi dans le fait que les écoles sont plus à rayonnement locale là où les conservatoire sont a rayonnement régional.

Tactus a écrit : La CMF a changé il y a peu de temps ses appellations de niveaux, et elles ne correspondent toujours pas au schéma directeur. En fait, les diplômes de la CMF sont reconnus... par la CMF. Seuls les établissements contrôlés par l'État sont censés avoir une reconnaissance de niveau équivalente selon les structures partout en France. (le DINOP etc.)
La CMF regroupe essentiellement des structures associatives, dont certaines ne suivent toujours pas le fonctionnement par cycles instauré il y a des années etc. Chacun fait sa sauce comme il le veut. La CMF propose donc des examens qui servent de points de repères à ses structures et ils continuent de fonctionner "en interne", même si ces diplômes ne sont pas reconnus en dehors des écoles affiliées...

Donc les écoles de musique affiliées à la CMF font passer des examens caduques? Dans se cas pourquoi continuer à les faire passer?
Rare sont les élèves à se diriger directement vers un conservatoire, ils vont généralement plus voir les écoles de quartiers. Certes ils peuvent ensuite aller au conservatoire (et donc avoir une reconnaissance), mais a quoi bon continuer un double système comme celui là?

J'ai bien conscience que c'est pas ici que nous allons refaire les institutions, quoi que il faut bien un début, mais si je pouvais éviter de faire passer des examens inutiles à des débutants parfois prometteurs, ça m'arrangerai... Cela signifie aussi que mes examens passés avec la CMF n'ont rien de reluisant ( bon en même temps c'est pas pour frimer que je les ai passer) mais quand on me demandera ce que j'ai comme diplome, je dirai : "j'ai rien... de valable"

pitchoulou a écrit :La différence est certainement au niveau professoral, mais aussi dans le fait que les écoles sont plus à rayonnement locale là où les conservatoire sont a rayonnement régional.

Un conservatoire est une école de musique, les deux termes désignent la même chose. Et pour info : http://droit.org/jo/20061013/MCCX0600114D.html

pitchoulou a écrit :Donc les écoles de musique affiliées à la CMF font passer des examens caduques? Dans se cas pourquoi continuer à les faire passer?

C'est une bonne question. Il faut leur poser.

pitchoulou a écrit :Rare sont les élèves à se diriger directement vers un conservatoire, ils vont généralement plus voir les écoles de quartiers.

... qui sont des conservatoires à rayonnement communal donc, enfin s'ils sont déjà classés.

pitchoulou a écrit :Certes ils peuvent ensuite aller au conservatoire

... à rayonnement régional, tu veux dire ?

pitchoulou a écrit :(et donc avoir une reconnaissance), mais a quoi bon continuer un double système comme celui là?

Re-bonne question.

pitchoulou a écrit :J'ai bien conscience que c'est pas ici que nous allons refaire les institutions, quoi que il faut bien un début, mais si je pouvais éviter de faire passer des examens inutiles à des débutants parfois prometteurs, ça m'arrangerai...

Je ne saisis pas là, par contre... Tu sous-entends par là que s'ils passent un examen il ne seront plus prometteurs ?

pitchoulou a écrit :Cela signifie aussi que mes examens passés avec la CMF n'ont rien de reluisant ( bon en même temps c'est pas pour frimer que je les ai passer) mais quand on me demandera ce que j'ai comme diplome, je dirai : "j'ai rien... de valable"

Exact. Aucun diplôme d'un conservatoire non classé n'est reconnu sur le plan national...
Si tu veux en savoir plus sur ce qui est actuellement en vigueur : http://www.musiciens-fo.com/CEPI.html et http://www.culture-lorraine.fr/IMG/pdf/ ... 0055-2.pdf

Tout à fait égoïstement : je m'en f…, je passe mes examens de fins d'année :
Pour faire plaisir à ma prof
Pour ne pas mettre en porte-à-faux le conseil d'administration et le directeur qui disent que les examens sont obligatoires
Pour montrer aux jeunes que ce n'est pas parce qu'on a 45 ans qu'on peut se dispenser de le faire
Pour voir si j'en suis capable (pas techniquement, mais au niveau de la gestion de la pression que je me mets bêtement tout seul)

Après, même si je rate, l'année d'après je continue à progresser dans mes cours, je ne repars pas un an en arrière

Et pour évaluer mon niveau et ma progression : je regarde ce que je suis capable de jouer par rapport à ce que je faisais il y a 2 ans. Je joue pour mon plaisir, le but des cours est uniquement d'avoir les moyens techniques et artistiques de jouer ce qui me fait envie